1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年12月第1版）《5、等腰三角形和等边三角形》精品教案优质课下载
教学难点：发现等腰三角形和等边三角形的特征。
谈话引入
1.课件出示教材第83页例题6中的3个三角形。
提问：它们都是什么三角形？
根据学生汇报，师归纳：按角的特点来分，三角形可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2.导入新课。
上节课我们从角的方面对三角形进行研究，这节课，我们将从边的角度来考察三角形。
交流共享
1、分组探究
（根据前测，大部分同学知道等腰三角形和等边三角形）
板书出示：等腰三角形、等边三角形
四人一组，围绕其中一种三角形展开研究。
探究要求：
（1）选择其中一种三角形开展研究；
（2）可以通过画一画、折一折、剪一剪的方法探究这个三角形的特点；
（3）把你们发现的特点记录下来，进行全班交流。
2、全班交流
（1）研究等腰三角形的小组交流
在交流补充中完善等腰三角形的特点：
各部分的名称、两条边相等→两腰相等、量底角相等、轴对称图形→底边上的高在对称轴上
师补充：如何在长方形中找到等腰三角形。
（2）研究等边三角形的小组交流
在交流补充中完善等边三角形的特点：
各部分的名称、三条边相等、三个角相等、轴对称图形→3条对称轴
师补充：（1）三个角的度数是多少？度数是固定的吗？