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苏教2011课标版《5、等腰三角形和等边三角形》新课标教案优质课下载
生：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形
师：他们是按照什么分类的，还有其他的分发吗？我们今天来继续研究。
二、认识等腰三角形
1、认识等腰三角形
拿出作业纸，量一量下面三角形每条边的长度，看看这些三角形有什么共同的特点。
生汇报。发现每个三角形都有两条边相等
师总结：两条边相等的三角形是等腰三角形。介绍各部分名称（腰、底、顶角、底角）请在刚才的三个三角形中，选一个自己喜欢的标上它各部分名称，并上台汇报
2、探索等腰三角形的特征
活动一：刚刚我们一起认识了等腰三角形，现在咱们一起来剪一个等腰三角形。请拿出自己准备的长方形纸（大小不一）和剪刀，一起来折折剪剪。
剪好的举起来，它们是等腰三角形吗？为什么？
大家剪了这么多大小不一的等腰三角形，那它们有什么共同的特征呢？请拿出研究单一，小组开始讨论：
研究单一
从角去想：从是否对称去想：还想到了什么：生汇报，
师追问：等腰三角形的对称轴有几条，在哪里？
最后揭示，只要是等腰三角形不管它的大小形状都具备这些特征。
三、认识等边三角形
1、拿出作业纸，量三条边的长度，你发现了什么？它是等腰三角形吗？为什么？但它比等腰三角形更特殊，它的三条边都相等。因此三条边都相等的三角形是等边三角形，也叫做正三角形，它是特殊的等腰三角形。
2、活动二：那等边三角形又会有怎样的特征呢？拿出准备好的正方形纸和剪刀，照样子剪出等边三角形。
剪出的是等边三角形吗？你为什么？
3、那它们有什么特征呢，小组讨论，完成研究单二
研究单二
我们的发现：（ ）