四年级下册（2014年12月第1版）《6、三角形练习》优质课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《6、三角形练习》优质课教案下载

1.通过练习,进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点,掌握等腰三角形和等边三角形的特征。

2.在练习过程中,能灵活运用所学的知识解决问题,培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。

3.在练习过程中,满足不同层次学生对知识的需求,拓展学生的思维,培养学生的合作意识和探究意识。

教学重点:

加深对三角形有关角和边的知识的认识与理解。

教学难点:

综合运用三角形的相关知识解决实际问题。

教学准备:

课件 、三角尺

教学过程:

一、激趣引入、回顾知识。

猜谜语引入三角形的复习。

形状像座山，稳定性能坚，三竿首尾连，奥秘大无边。 （打一图形）

追问：你是怎么猜到的？在师生交流中完成对三角形特征方面的知识梳理。（定义、3条边、3个角、稳定性等）

揭示课题：三角形的整理与练习

二、理练结合、梳理建构。

1.链接生活，感受三角形的稳定性。

一起到三角形的乐园玩一玩。走进生活馆，这些生活中常见的物品为什么上面都有三角形呢？

（图片显示）篮球架、晾衣架、太阳能热水器支架等等。

小结：三角形不仅美观更具有稳定性才会在生活中应用如此广泛。

2.特征先行，感受不同分类标准。

（1）出示第7题的三角形（标上角的标记），你认识它们吗？

（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）

追问：你是怎么看出来的？（明确这是三角形按角的特点进行分类的情况。）

（2）直角三角形标上两边的长度，这个三角形还有一个名字呢，你知道吗？