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四年级下册（2014年12月第1版）《7、认识平行四边形》精品教案优质课下载
1.在联系生活实际和动手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。
2.认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。
3.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在方格纸上画出平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形。
教学重难点
重点：认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。
难点：能画出平行四边形的高，明确底与高的对应关系。
教学准备
教师准备：课件、作业纸。
学生准备：三角尺、量角器。
教学过程
一、导入新课 、找一找
同学们，今天这节课咱们来探索平行四边形的奥秘。
出示例八，仔细观察这是什么地方。?
提问：你能在图中找出平行四边形吗？
交流：谁愿意上来找一找。?
[设计意图：从熟悉的生活情境入手，抽象出图形，遵循学生的认知规律，有利于初步建立平行四边形的表象。]
二、探究新知
1.画一画、感知平行四边形
谈话：在实际生活中，我们经常可以看见平行四边形。你还在哪些地方见过平行四边形？举例子说一说（指名说一说）
引导：大家知道了平行四边形的形状，还能说出生活中的平行四边形，那你能在方格纸上画一个平行四边形吗？
请你先在方格纸上画平行四边形，再观察你画的平行四边形，看看它有什么特点。?
学生画平行四边形，后投影展示。
老师看到好多同学都会画平行四边形了。
[设计意图：通过同学亲自动手画平行四边形，充分感知平行四边形。]
2.归纳平行四边形的特征、概念