苏教2011课标版《7、认识平行四边形》精品优质课教案设计

苏教2011课标版《7、认识平行四边形》精品教案优质课下载

教学重难点：认识平行四边形的特征，画平行四边形的高

教学准备：课件、三角板、直尺等

教学过程：

一、导入：

1、拼图游戏：

师：三角板是我们常用的学习工具，你能用两个同样的三角板拼出不同的图形吗？来两人合作试一试。（生合作拼图，师巡视）

师：谁愿意把自己的发现和大家分享一下？

生：我拼出的是三角形（展示）。

师：不错，还有其它拼法吗？

生：我拼出的是正方形（展示）。

师：很聪明，你是怎么拼的？

生：我拼的是长方形（展示）。

师：谁还有别的奇思妙想？

生：我拼出的是个平行四边形（展示）。

2、揭示课题：

课件展示出刚刚拼出的各种图形，将其归类：三角形和四边形两大类。

师：大家用自己的智慧拼出了这么多图形。三角形之前我们深入研究过。而四边形中的长方形、正方形我们也研究过，今天我们就专门来研究一下平行四边形。（板书课题：认识平行四边形）。

二、合作探究：在生活中找平行四边形

1、师：生活中有很多地方有平行四边形。我们学校就有。（出示课件：门口的电动门、教学楼的楼梯、花园的篱笆）你能找到上面的平行四边形吗？

（叫生上前来指）

2、师：还有哪些地方能找到平行四边形？生说一说。

3、师：老师也找了几个，看。

三、实践操作，探究特征

1、通过做平行四边形初步感知其特征。

师：刚才同学们已经能找出生活中的一些平行四边形了，你想不想来做一个平行四边形？