四年级下册（2014年12月第1版）《8、认识梯形》集体备课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《8、认识梯形》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。

2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力。

3.渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识。

【教学难点】

认识梯形。

【教学重点】

提取和概括梯形的意义。

【教学准备】

基于智慧课堂环境下的互动、课件、微课等。

【教学过程】

教学过程【一课时】 （36分钟）

教学进程

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

新课导入

2分钟

一、猜图形游戏导入：

同学们喜欢做游戏吗？我们来玩一个猜图形的游戏。这是一个四边形，可是它被盖住了。

1.能猜出来吗？不可能是哪个四边形？（生：不可能是长方形）

2.现在呢？不可能是哪个图形？（生：不可能是平行四边形）

3.到底是什么图形？这个四边形大家认识吗？（生齐说：梯形）

4.引入课题：

教师：梯形有什么特点？和我们前面认识过的四边形有什么相同和不同的地方，今天我们就一起来学习——认识梯形。（板书课题：认识梯形）