苏教2011课标版《8、认识梯形》优质课教案下载

苏教2011课标版《8、认识梯形》最新教案优质课下载

教学重点：认识梯形。

教学难点：提取和概括梯形的意义。

教学准备：2张长方形纸、一张平行四边形、一张三角形，剪刀等。

教学过程：

一、复习旧知

1、提问：同学们在以前的数学课大家已经认识了一些平面图形，学习了一些平面图形的有关知识，那么请同学们回忆一下，在以前的数学课上你们认识了哪些平面图形呢？

2、学生回答

3、出示平面图形教具。学生根据图形特征进行分组并说明原因。

二、探究新知

1.初步感知

（1）出示例9主题图。引出新的图形。

（2）这节课我们就从梯形最基本的学起，来认识梯形（师板书认识梯形）。

（3）展示梯形教具。

（4）拿出准备好的平面图形，思考交流：能不能利用手中的图形剪出梯形？

2、活动一，利用平行四边形剪梯形，感知平行四边形与梯形的异同。

（1）提出活动要求：只剪一下，剪出梯形。

（2）学生活动

（3）比较梯形与平行四边形的异同

(4)思考：梯形是什么样四边形？（学生思考）

3、活动二、利用三角形剪梯形，引出梯形的概念。

（1）活动要求：还是只剪一下，剪出一个梯形。

（2）学生开始活动

（3）师拿出一个三角形演示反例，（能随便剪一下吗？这样能行吗？）

（4）强调：上下要平行。

（5）学生开始剪（师强调：没剪好的再剪一下，在剪之前最好要先用直尺画好，在剪）