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四年级下册（2014年12月第1版）《8、认识梯形》优质课教案下载
1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高及梯形个边的名称，认识等腰梯形。
2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验；感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。
教学准备：长方形纸，三角板、学具盒等
教学过程：
复习平行四边形：
1、什么叫平行四边形？
2、说说平行四边形的边和角分别有什么特点？
二、认识梯形：
1、投影出示一些生活中常见的梯形，这些图形你认识吗？
板书课题：梯形 这节课我们来认识梯形
2、（1）出示梯形让学生观察图形有什么发现？
要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。
学生汇报验证结果。
要求：请你说一说梯形有什么特点。
问题：你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗？
问题：什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。
小结：只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
板书 梯形定义 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
（1）让学生动手操作剪一个梯形。
（2）让学生在方格纸上画梯形。说说梯形有什么特点？
三、认识梯形的高：
1、老师在黑板上画一个梯形
交流板书这四条边的名称：上底、下底、腰、腰
让学生分别指一指这4条边的名称，并说明理由。
2、请学生上黑板用三角板比画高的位置。