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四年级下册（2014年12月第1版）《10、整理与练习》新课标教案优质课下载
教学重点：整理知识，灵活运用三角形、平行四边形和梯形的特征来解决问题。
教学难点：培养学生回顾、整理知识的能力，以及探索与实践的能力。
教学准备：课件
教学过程：
知识整理
提问：这个单元，你学到了哪些知识？
回顾与整理 1.梳理知识。
小组讨论： （1）三角形的边和角各有哪些特征？ （2）平行四边形和梯形各有什么特征？ （3）本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形？
以小组为单位，结合上面的三个问题，将本单元学习的这些图形知识进行系统整理。
2.交流汇报。
（1）教师结合学生的汇报完成下面的板书：
图形
特征
三角形
任意两边长度的和大于第三边； 内角和等于180 。
平行四边形
两组对边平行； 两组对边相等。
梯形
只有一组对边平行； 互相平行的一组对边长度不相等。
三角形包括：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
等腰三角形：两腰相等，两底角相等。
等边三角形：三条边相等，三个角都是60 。
轴对称图形有：等腰三角形、等边三角形、等腰梯形。
二、查漏补缺训练
1.完成教材第94页“练习与应用”第4题。