《10、整理与练习》公开课教案下载

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使学生经历回顾与整理、练习与应用及探索与实践等活动，感受几何图形内部的规律和特点，体会知识的联系和应用，积累数学活动的基本经验，培养判断、推理等思维能力和实践能力。

使学生主动思考、学会思考，进一步发展应用意识和能力，产生学习数学的兴趣，具有学习数学的积极性。

教学重点：

三角形、平行四边形和梯形的特性及应用。

教学难点：

图形特性应用的分析、解释。

教学准备：

课件。

教学过程：

回顾与整理

1．回顾知识。

引导：大家回顾一下，你在这个单元里学到了哪些知识？（学生自由发言，说明自己学到的知识，并出示三角形、平行四边形和梯形三种图形）

1）.三角形的边和角有哪些特征？

2）.平行四边形和梯形各有什么特征？

3）.本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形？

2．交流整理

1）三角形边和角各有什么特征？

有三条边，任意两边之和大于第三边。

一般三角形，三条边不相等，三个角不相等。

等腰三角形，有两条边相等，两底角相等。

等边三角形，三条边都相等，又称正三角形，三个角都相等。

有三个角，内角和是180度。