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二、初步了解规则

过渡：老师收集了一些特殊的号码？你认识吗？

1、出示：110 114 119 120

这些的常用号码你有用过哪些？

小结：这些简洁的号码给我们的生活带来了极大的方便。当然我们在没有需要的时候，是不能拨打这些号码的。比如：110。

以免给工作人员和需要帮助的人们带来麻烦。

2、如果将110改成011，这还是电话吗？

（小结）：看来编码和我们以往学习的认数、写数不同。可 以 用 0 开头 。 同一组 编 码 所用 数字 的个数 ，一般与编码的位数相 。

三、研究身份证号码

过渡：其实每个人都有一个独一无二的编码，那就是——身份证号码。

这节课我们就来研究身份证号码包含的信息。

1、请看自学要求：

小组合作：

(1)、数一数，身份证号码一共有几位数？（ ）

(2)、你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？（用红色笔画出来）

(3)、不同的身份证号码有相同的部分吗？（用蓝色笔圈出来）

(4)、你还知道什么？

师：老师收集了几个小组的信息，大家都跟他们一样吗？谁愿意来汇报下。

2、师：恭喜同学们解决了第二个问题。我们来看第三个问题。谁来说说看，不同的身份证有相同的部分吗？

3、要区分不同的身份证号码，光知道这些信息还是不够的，还要知道什么？哪个小组来汇报第4个问题。

最后一位是校验码。

师：现在同学们知道了吗？身份证的最后一位用罗马数字和月份日期不足两位数的用0来占位，都是为了保证身份证号码为18位。

师：18位数组成的身份证号码就能表达怎么多的个人信息，因此在很多地方要用到身份证号码，就比如坐飞机，办理银行卡，就连有些节目摇奖也用到了身份证号码。请看，这是今年元宵晚会的摇奖现场。

师：哪些部分被隐藏了？你还能了解获奖者的哪些信息？

师：为什么要隐藏部分信息呢？保护好个人的信息非常重要。