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《1、数的世界（1）》教案优质课下载
2．经历多位数的知识的整理与复习，进一步感受数位、数级对于读数和写数的作用，加深体会写数、读数的原理，进一步发展数感。
3. 进一步获得掌握数学知识的满足感，树立学好数学的信心；培养整理、反思和交流等学习习惯。
教学重点：多位数的意义和读写
教学难点：数的读写和求以“万 ”“ 亿 ”作单位的近似数。
教学过程：
课前准备：布置学生对“数的世界（1）” 多位数的认识 相关知识自主复习，并独立完成书上习题。
创设情境、引入复习。
谈话：今天起，我们进入全面复习阶段。课件出示：一棵知识树，（板贴：大树的主干）如果把这学期学习过的数学知识看成一棵大树，那么“多位数的认识”就是其中的一个枝干，还需要我们细细的研究，让它郁郁葱葱、枝繁叶茂。 （板贴：多位数的认识）哪位同学说说它包含哪些内容？（数位顺序表、读数写数、大小比较、改写和略写） （板贴）
二、回顾整理，理清要点。
合作学习
师：看作业纸的第一大项“合作学习”，
课件出示： 合作学习：
说说数位顺序表（从右边起依次是……）以及相应的计数单位和所在的数级。
读写多位数数时要注意些什么？
怎样进行多位数的大小比较？
怎样把大数改成成用“万”或“亿”作单位的数？怎样省略“万”或“亿”后面的尾数，求近似数？
只说不写，在小组内交流。看！老师提醒，（学生看，教师等）比一比哪个小组合作得效率高。开始
课件出示：温馨提示。
1.组长主持，成员依次交流、及时补充完善。
2.总结组内的整理成果，做好汇报准备。
教师巡视，适时参与到学生小组的交流研讨中，以质疑追问等形式帮助小组内学生把漏掉的内容和整理不够完善的地方再次补充完善。
全班交流。
（1）数位顺序表
师：（手指4片树叶图片）这4个方面我们逐一突破，首先复习数位顺序表 哪位同学带大家复习？学生汇报，（2人：第一位同学复习知识点，第二位同学出示填空题，指名学生回答）
小结：这两位同学不仅比较全面细致带我们复习数位顺序表的相关知识，而且提供典型习题给我们练习巩固，让我们对数位顺序表有了更深的理解。