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四年级下册（2014年12月第1版）《1、数的世界（1）》教案优质课下载
使学生经历整理所学知识、反思学习过程、评价学习表现的过程，进一步沟通知识间的内在联系，形成合理的认知结构，感受知识的应用价值，激发主动学习的欲望。
教学过程：
一、激发兴趣
用算盘表示一个多位数142587。
谈话：在用算盘表示这个多位数时，你想到了哪些相关的知识？
复习“多位数的认识”
① 小组交流课前整理的知识，要求针对知识点举例说明。
② 小组展示汇报，其他小组提出质疑和补充。
练习（点亮5颗星）
2011年我国几种家用电器的产量
⑴ 67009004读作（ ），87000000改写成用“万”作单位的数（ ）。
⑵ 用“万”作单位写出122323400的近似数（ ），用“亿”作单位写出139125000的近似数（ ）。
⑶ 将上面各数按从大到小的顺序排列：
（ ）
⑷ 说说上面各数的组成。
⑸ 从图中你还能知道些什么？
二、复习三位数乘两位数的笔算
1.神奇的1472857
谈话：142587，还记得这个多位数吗？运算可以使它神奇万分。
（课件展示学生曾经的作业）
简介142587：这6组数字竟然是同一个142857，只是数字之间位置改变了而已
142857这个数字乘上7呢？142857x7=999999，你是否很惊讶？?
谈话：无数巧合中必有概率，无数吻合中必有规律。 让我们带着自己耐心和细心一起走进运算的世界，数学秘密也就是宇宙的密码。
2.复习“三位数乘两位数”
① 计算出这三组算式。