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《1、数的世界（1）》优质课教案下载
教学目标：
1.使学生进一步整理整数数位顺序，能说出数的组成，能正确地读、写多位数；掌握多位数的大小比较，能将大数改写和求多位数的近似数；进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能口算整十、整百数乘法的得数。
2.使学生经历多位数知识和乘法计算方法的整理与练习，进一步感受数位、数级对于读数和写数的作用，加深体会写数、读数的原理，培养比较、判断等思维能力，进一步提高乘法计算的能力。
3.使学生进一步获得认识、掌握数学知识的满足感，树立学好数学的信心；培养整理、反思和交流，以及认真计算、细心检查等学习习惯。
教学重点：多位数的意义和读写，乘法计算方法。
教学难点：数的读写和求以“万”“亿”作单位的近似数。
教学准备：课件
教学过程：
一、回顾整理。
今天我们学习第九单元整理和复习，首先让我们一起走进数的世界。
1.本学期我们认识了哪些数？
（板书：多位数）
2.关于多位数的知识，你会什么？
（根据学生的回答，筛选板书：读数 写数 求近似数）
今天我们围绕读数、写数、求近似数这几个方面展开进一步研究。
二、整理数位顺序表。（在希沃课件中，运用拖动特效）
多位数的研究，离不开数位顺序表。请看大屏幕，谁能将它补充完整？
1.将“数级”拖放到位。
2.将“数位”拖放到位。
个级有几个数位？万级有几个数位？亿级呢？
3.将“计数单位”拖放到位。
说明：10个十是1个百，10个百是1个千，……，像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做10进制计数法。
三、小组活动：多位数的具体研究。
1.要求。
选择一个多位数，展开研究，并将答题纸补充完整。