四年级下册（2014年12月第1版）《2、数的世界（2）》集体备课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《2、数的世界（2）》集体备课教案优质课下载

教学重点：

理清知识间的联系，建构起知识网络。

教学难点：

加强学生对于乘法分配律的理解与运用，通过比较进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别。

教学过程：

一、故事揭题，导入新课。

板书课题：运算律复习课

二、运用公式，感知“简便”。

1、师：还记得这学期我们学到的运算律吗？谁来介绍介绍？

（根据学生的回答板书运算律的字母表示式）

加法交换律：a＋b = b＋a

加法结合律：a＋b ＋ c = a＋(b ＋ c )

乘法交换律：a×b = b×a

乘法结合律：a×b× c = a×(b×c )

乘法分配律：a ×（b ＋ c ）= a×b＋a × c

减法的性质：a － b － c = a －(b ＋ c )

除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c )

2、师：如果将这些运算律来理一理，分分类，你觉得可以分成几类呢？

可以小组讨论讨论。（注重分类的多样性）

（1）按运算方法分 （2）按规律特点分

3、练习。

师：通过刚才的整理与复习，我们进一步认识了运算律。让我们拿出学习单，进入活动一。

全班交流。

三、重点突破，提升“简便”。

1、师：你们觉得哪两个运算律在简便计算时最容易混淆？