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《2、数的世界（2）》精品教案优质课下载
?? B组： 1.在初步理解几分之一的基础上认识几分之几，能在指导下结合具体情境用几分之几表示。
2.在学习活动中发展动手操作、与人合作交流以及表达的能力。
教学重难点：能结合具体情境用几分之几表示
教具准备：课件
一、复习导入
我们同学已经对分数这个新朋友有了一些了解，现在老师想来考考你们，你们能接受老师的挑战吗？
（课件出示）圆形 1/3 六边形1/6 平行四边形1/4
你是怎么想的？
一个圆形平均分成3份，一份是它的三分之一。
一个六边形平均分成6份，一份是它的六分之一。
一个平行四边形平均分成4份，一份是它的四分之一。
二、探索新知
1.动手操作
看来简单的问题难不倒我们班的同学们，现在拿出老师发的一张正方形纸，你能把这张纸折成同样大小的4份。
拿出水彩笔，把一份或几份涂上颜色。
2.交流
我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份中的1份。
我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份中的2份。
我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份中的3份。
我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份。
3.认识几分之几
（1）一张正方形的纸平均分成4份，4份中的1份用分数表示是？
训练说：我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份中的1份，是这张纸的1/4。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，4份中的2份用分数表示是2/4。
? 训练说：我把一张正方形的纸平均分成4份，我涂了4份中的2份，是这张纸的2/4。