《4、图形王国》集体备课教案设计

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学情分析：

整理和复习是数学教学的一个重要环节，所以通过整理和复习，使原来分散的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆。

教学重点：掌握几何图形的特征。

教学难点：掌握几何图形的特征。

教学过程：

一、创设情境，练习导入。

师问：大家认得“图形王国”当中的这几个成员吗？出示课题：图形王国

师问：那么，这个几个图形大家够了解它吗？我们大家今天就一起来一个一个的再回忆一遍。

二、整理复习。

1、复习平行四边形和梯形。

师：回忆一下我们以前学习平行四边形时学习了哪些知识？

生1：平行四边行由四条边组成，两组对边分别平行，并且相等。

生2：平行四边行相对的角相等。

生3：平行四边行有无数条高。（底和高是对应的）

生4：长方形和正方形都是特殊的平行四边行。

总结：两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。

2、复习梯形。

师：梯形也是一种特殊的四边行。它特殊在什么地方呢？谁来说说？

生1：梯形是只有一组对边平行的四边形，并且平行的这组对边不相等。

生2：梯形的高有无数条。平行的两条边叫上底和下底，不平行的另外两条叫腰。当腰相等时叫等腰梯形。

总结：只有一组对边平行的四边形叫作梯形。

梯形与平行四边形比较，有什么相同点和不同点？

生1：平行四边形两组对边分别平行，梯形只有一组对边平行。

生2：这两个图形都是四边形。

一个梯形上底4厘米，下底6厘米。