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五年级上册（2014年6月第1版）《1.认识负数（1）》教案优质课下载
著名数学家华罗庚曾说：“数起源于数，量起源于量。”
你们会数数吗？（0 ，1 ，2， 3 ……）
你认识这些数吗？你能介绍一下他们吗？（重点强调数的变化，而且是说不完的，同时又可以相互运算的）
张老师有一张银行卡，里面有500元人民币，买了一个300元的电风扇，卡内余额显示多少元？
变：买了一个700元的电风扇，卡内余额显示多少元？
（0元？不是。 古代印度人用负债200元来形容，中国呢则用红字来表示，后来啊，数学家们发明了一种符号“-”符号，用来表示这样的数。
这样的数存在吗？只有一个吗？这就是我们今天要学习的一种新的数——负数。）
二、学习新知
观看视频
说一说通过视频你知道了什么？对0 ，1 ，2， 3 ……你有新的认识吗？-1是怎么产生的？
写出5个负数：_______________________________。
在生活中你在哪里见过负数呢？
电子账单、电梯里、温度、海拔……
三、深入探究 0的归属
发现负数，说一说你的理解，它们分别代表什么意思。
-50元 -1层 -10℃ 海拔-155米
能不能用画图的形式表达它们的意思？
1）-200元好像跟谁有关？能不能这样一直负下去？
（感受500元→0元→-200元→-250元的一个过程，同时欠钱要还，还250元就把它变成0元了）
感受0的作用。
2）-1层在哪？为什么图上还有一条比较突出的线？它代表着什么？
这条线代表地面，在数学里代表着0,0以上是正数，0以下是负数，0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界点。
3）-10℃在哪？温度计上的刻度该如何标？
（温度是越往上越热，越往下越冷，所以温度计中应该中间为0，上面是零上的温度，下面是零下的温度。）
4）海拔-155米。海拔是什么意思？（与海平面的高度，高于海平面记为正数，低于海平面记为负数。）