苏教2011课标版《1.认识负数（1）》精品优质课教案设计

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使学生体验数学和日常生活的密切联系，进一步体验数来自现实世界；产生对于数的表达方式的兴趣，促进学习数学的积极性；增长学生的自然知识，产生热爱自然，享受自然的情感。

教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。

教学难点：理解负数表示的量。

教具学具：多媒体课件、练习纸。

教学过程：

课前游戏：剪刀、石头、布，记录赢几次，输几次，平几次。

同学们，上课之前我们先轻松一下，来玩一个剪刀、石头、布的游戏，好吗？听清要求：同桌之间互相玩，一共玩5次，同时要在自己本子上记一下自己赢了几次，输了几次，明白了吗？好，开始。

一、情境导入

播放天气预报背景音乐。

1）点击播放音乐。

2）同学们，请听，这是什么音乐？

谈话：对，这是中央台天气预报的音乐，伴随着这熟悉的音乐，让我们一起走进中央电视台的天气预报节目。

播放中央台的天气预报的录象。

1）学生在看录象时教师用教鞭在地图上指出相应的城市。

2）节目中播放了哪三个城市的天气预报。

哈尔滨，这个城市在我国的北部，南京，你知道它在哪吗？在中国的中部，它是我们江苏省的省会。三亚，你知道它在哪里吗？在海南岛，谁去过这个地方，它在中国的南部。

3）老师从以前的节目中收集了这三个城市某一天的最低气温资料，并通过温度计表示出来，请看。

二、新授

教学例1

那你知道这三个城市这一天的的最低气温是多少摄氏度吗？谁来选一个城市说说看呢？你想说哪个地方？

学生随机回答，适时提问：你是怎么看温度计的？温度计上的一大格表示多少℃？

学生介绍温度计：温度计左边的符号0C表示的是（摄氏度），右边的符号0F表示的是（华氏度）。那我们国家是使用什么计量温度的（摄氏度）板贴：温度（0C），所以一般看温度计左侧的刻度。

南京：你是怎么知道的？（那里有个0，水银对着0，表示0摄氏度）。

我们把这条线叫做零刻度线，表示0℃。（板书：温度（℃）： 0）

手势：0 ℃