《1.认识负数（1）》公开课教案下载

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【教学重点】?

　　负数的意义和负数的读法与写法。?

【教学难点】?

　　1、理解0既不是正数，也不是负数。

2、理解负数的大小比较。

【教学过程】?

一、生活情境导入，揭示课题

课件出示生活中的情境

引人谈话：在生活中，像这样表示意思相反的量还有很多，今天我们将研究如何用数学的方法表示这些意思相反的量。

板书课题：负数的初步认识

师：负数，就是用于表示相反意义的量，如果规定其中一个量为正，则另一个量为负。

　二、自学课本，自主探究?

（一）出示学习目标

（二）师：首先请同学们结合自学提示按照要求阅读课本第123—124页的内容。（课件：自学提示）

独学：

1、怎样用正、负数表示气温？举例说明。

2、测量温度的工具是什么？观察温度计，你知道些什么？怎样读温度计上的温度？

3、完成123页的试一试，并比较这三个温度的高低。　　

4、怎样用正、负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地海拔高度？并完成124页的试一试。

5、为什么0既不是正数也不是负数？

读书要求：用┅┅标出重点字词

? 用——画出重点内容

? 用？表示出不懂的地方

（三）组内交流以上问题

（四）展示汇报以上问题