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苏教2011课标版《1.平行四边形的面积》集体备课教案优质课下载
3. 使学生在探索平行四边形面积公式的活动中，进一步增强与同伴合作交流的意识，初步感受“变”和“不变”的辩证思想。
教学重点：理解并掌握平行四边形的面积公式。
教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习巩固（6分钟左右）
1、长方形面积怎么算？正方形面积呢？（PPT显示）
板书：长方形面积=长×宽。
2、出示PPT，引导观察。
观察例1，说说自己的想法。（割补法--平移）
转化前后，什么没有变？(面积)
二、探究新知
1、交流例2，你是怎么转化？
预设：①沿着高剪出一个三角形，平移后，转化成长方形。
②沿着高剪出一个梯形，平移后转化成长方形。
组织交流，转化的方法。强调：沿着高剪。
2、自学例3（16分钟左右）
1）、明确例3中的数学信息及所需要解决的问题
出示：例3的PPT
导入：例3中要我们做什么？围绕导学单独进行自主学习。
.自学
学生自己完成导 学 单（时间：5分钟）
3）.小组讨论
a.完成填空。
长方形