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五年级上册（2014年6月第1版）《1.平行四边形的面积》优质课教案下载
教学准备：四人小组，各剪一个书后的平行四边形，师准备例２的平行四边形，每人一个。
教学过程：
一.激趣导入
视频：曹冲称象
师：曹冲聪明在哪里呢？
（不着急回答，上完这节课，老师希望你们能自己找到答案）
二.平行四边形转化成长方形
1.出示例1
学生说自己的想法。
还有不同的想法吗？（师点击课件）
这是在把原来的图形变成长方形。如果每个方格的边长都是1厘米，谁来算长方形的面积？（课件出示第2题）
这两个图形，你觉得面积相等吗？你是怎么想的？（课件出示）
这是在把原来的图形变成正方形。
如果每个小方格的边长都是1厘米，正方形的面积是多少平方厘米？
刚才的这２次图形的变化，在数学上叫转化。（板书：转化）
通过转化，我们可以把一些复杂的图形变成我们已经学过的简单图形。
想一想，转化的过程中，什么变了？什么没变？
2.出示例２
到底该怎么转化呢？
可以用这个平行四边形比划，也可以在四人小组里讨论。
（提醒：把你的平行四边形放好，注意听同学们的转化方法）
指明一学生展示。
都听清楚了吗？有不同的方法吗？
再指明一学生展示
弄清楚了吗？还有疑问吗？