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《8.组合图形的面积》教案优质课下载
基本练习：
出示第4题。
（1）学生读题，分析题意。
（2）自备本上先尝试做一做。
（3）说一说你有几种方法计算面积。
学生相互交流。
方法一：正方形的面积减三角形的面积。
方法二：梯形的面积加长方形的面积。
小结：遇到组合图形时，巧妙地运用割补法，将图形转化成学过的图形，（分割线用虚线画）进行计算。
教 学 过 程备注修改出示第5题：
（1）思考：这个图形我们可以分割成哪几个图形计算它的面呢？
（2）请学生说一说两个梯形的上底、下底和高分别是多少米，你是怎么计算的？
（3）学生计算面积。
（4）根据计算说一说求的是哪部分的面积（在图上指一指）。
3、出示第6题。
（1）学生先做一做。
（2）交流：这个图形，我们可以看成哪两个图形的组合？
（3）思考：求三角形的面积时要提醒自己什么？
4、出示第7题：
（1）思考：给1扇门的正面刷油漆，刷油漆的面积是多少平方米？中间玻璃要刷油漆吗？我们在计算面积时要注意什么？
（2）学生练一练，并说一说每步计算的是什么？
5、出示第8题：
（1）让学生先观察中队旗。
（2）思考：求它的面积，我们需要测量哪些数据。
（3）量一量，算一算。