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《8.组合图形的面积》新课标教案优质课下载
??3、能运用所学知识，解决生活中组合图形的实际问题，在学习的过程中体会数学的价值。?
教学重点：能正确计算组合图形的面积。?
教学难点：能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。?
教学过程：?
一、情景导入?
电脑展示已经学过的集中平面图形的面积计算公式。?
二、认识组合图形?
学生观察各种组合图形，同桌之间相互讨论，教师巡视，并说一说是用哪些基本图形拼成的。?
教师引导学生说出组合图形的特点。?
小结：这些形状不同的不规则图形，都是由一些我们学过的简单图形组成的，所以把他们叫做组合图形。?
现在大家知道什么是组合图形了吗？?
学生自由叙述，同桌交流对组合图形的认识。?揭示课题：探索组合图形面积的计算。?板书课题：组合图形面积。
?三、探索计算方法?
1.出示例10。?
（1）估算面积并说一说你是怎么估算的。?
（2）自主探索、计算面积。?
学生独立思考，解决组合图形面积计算问题。
?2．合作交流?
小组交流计算方法。可以在图上画一画，说说你是怎么想的。?全班交流。??
方法一：青辣椒的方法。（学生在事先准备好的图形上面演示具体分割方法方法一：分成一个长方形和一个梯形??方法二：分成一个三角形和一个梯形方法三：分成一个三角形和一个长方形）?
方法二：蘑菇的方法。（演示方法四：添补成一个长方形）?
教师引导学生比较这些计算方法，归纳计算组合图形面积的方法：
?①分割法。（求和）
?②添补法。（求差）?
3.?讨论、比较：在进行图形的割补时，要注意什么？?