1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册（2014年6月第1版）《8.组合图形的面积》教案优质课下载
组合图形的面积教学设计
教学内容：教材第21页例10及“练一练”
教材分析 ：“组合图形的面积”是苏教版小学数学五年级上册第二单元的内容。教材把这一内容安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分割或添补成已学过的平面图形并进行计算，这样可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积公式的运用，又有利于发展学生的空间观念。教材在内容呈现上突出了两个部分，一是感受计算组合图形面积的必要性，也是日常生活中经常需要解决的问题。
学情分析：根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难。所以在探索组合图形面积的计算方法时，我通过课件直观、自主探索、小组合作交流等方式达到方法的多样化。重视让每个学生都积极地参与到学习活动中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。
教学目标：
知识技能：联系已有知识认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能挣钱计算组合图形的面积。
数学思考与问题解决：通过观察、操作分析，初步认识转化思想方法在组合图形面积计算中的运用，提高学生解决实际问题的能力。
情感态度：增强学生探索数学的自觉性和创新意识，体验成功解决数学问题的愉悦。
教学重点：探索并掌握组合图形的面积计算方法。
教学难点：理解并掌握组合图形的组合及分解方法。
教学方法：利用PPT进行教学，同时在教学重难点的时候用宏合电子白板进行批注，最后作业以畅言里面的课本出示。
教学准备：课件 常规学具
教学过程：
一、创设情境,激趣导入。
出示图片，同学们用抢答的方式，回顾它们的面积公式，再出示一张由它们组合而成的图形，从而引出今天要学的重点内容——组合图形的面积。
导学要点：
请同学们看大屏幕，认识组合图形。像这样由几种简单图形组合而成的图形，我们就把它们叫做组合图形，今天，我们就结合一个生活中的例子来学习组合图形的面积。
板书：组合图形的面积
二、小组合作探究
1. 出示图片：华丰小学校园里有一块草坪，它的面积是多少平方米？
全班交流;
1）小组合作将组合图形分成我们学习过的图形。说说你的分法，你是怎样想的？
2）尝试计算每个图形的面积。
3）思考：组合图形的面积是怎样计算出来的？
导学要点：