《Section C》精品教案下载-鹤岗市优质课

本课重点活动是1a。

Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn the useful phrase:

have a picnic/go for a picnic

2. Talk about the invitations:

(1)—Would you like to have a picnic with your friend?

—Yes, I’d love to.

—Thanks. That would be very nice.

(2)—What/How about having a picnic with your friend ?

—I’d like that, thanks.

Teaching aids 教具

卡片/图片/幻灯片/头饰

Teaching procedure:

Step 1 Warm up

以一首简单的英文歌来热身，调动学生的积极性。

Step 2 Lead in

以一个简单的问题来导入，Do you know any English stories?来打开学生的思维，激发学生们探知英语故事的兴趣。在与学生交流探讨之后，在幻灯片上展示一些英文故事。从而导出本节课，关于Cooper 先生的英文故事。

Step 3 Presentation

由图片引出本课内容，引导学生一起读图,在读图的过程中一步步的贯穿故事情节，也将课前猜测的一些题简单化，降低做题难度。

在读图过程中，给每一个动物都命名，来增强课堂的趣味性。并让学生以PK的方式进行，调动学生的积极性。

设计一个小活动，假如你是Cooper 先生的朋友，你怎样去邀请这些动物朋友们？让学生自己去呈现征求意见的表达方式及其回答，激发学生的学习兴趣。

对征求意见的表达方式和回答进行操练。

听文本，回答3个问题。锻炼学生们的听力。

读文本，完成1b。

Step 3 Consolidation

1. 让学生看1a挂图，分角色朗读。

2. 让学生表演1a。

Step 4 Practice

做练习题.

Step 5 Summary