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五年级上册（2014年6月第1版）《9.组合图形面积计算练习》最新教案优质课下载
教学重点：能正确计算组合图形的面积。
教学难点：能运用所学知识，解决生活中组合图形的实际问题。
教学准备: 图形卡纸、课件。
教学过程：
一、回顾旧知 揭示课题
师：以前我们学过哪些基本图形？怎样求它们的面积呢？
长方形面积=长×宽
正方型面积=边长×边长
平行四边形面积=底×高
三角形面积=底×高÷2
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
二、小组合作 探究重点
每个学习小组打开准备的基本图形卡纸，想一想、试一试、拼一拼。生上台把拼成的组合图形展示，并说一说组合图形是由哪几个基本图形组成的。
小结：组合图形是由几个基本图形组成的一种新的图形，从不同的角度认识，每个图形可以分为不同的几个部分。
师：今天我们继续来探讨组合图形的面积计算。（板书课题）
三、层次练习 突破难点
（一）、基础练习：教材23页第1题。
求下面各图形的面积。（单位：cm）
图形1：师引导学生说一说，组合图形是由哪几个基本图形组成的？
组合图形的面积=梯形面积+正方形面积
生列式解答。师强调：这种计算组合图形面积的方法叫分割法。
图形2：生观察图形，独立列式解答，上台展示，并说一说计算方法。
图形3：学生分小组讨论，汇报计算方法。
组合图形的面积=长方形面积—梯形面积.
师强调：这种计算组合图形面积的方法叫添补法。