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五年级上册（2014年6月第1版）《9.组合图形面积计算练习》公开课教案优质课下载
师：像这样由几个简单图形组合而成的图形叫做组合图形。 这节课咱们就一起来探究如何计算组合图形的面积。
（板书课题）
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1、复习简单图形面积公式
师：求图形的面积对于同学们来说并不陌生，咱们都学过求哪些图形的面积呢？谁愿意大声的告诉大家？
生回答
师：看来这位同学的知识掌握的很牢固，记得真清楚！
同学们你们是不是也都像他一样熟练呢？（是）老师相信你们！
相信今天这节课同学们也可以掌握的很好。
2,、求组合图形面积
智慧老人家买了新房子，这个是新房客厅的设计图，漂亮吧？想要把客厅变成这样需要一步步去装修，装修之前智慧老人想知道他家客厅的面积有多大？你愿意帮助他吗？
（出示平面图）
这个是客厅的平面图，以及智慧老人测量的各条边的长度。请同学们先来观察这个图形，跟之前所学的哪个图形相同？
生：跟所学的图形都不相同。
师：可不可以用学过的哪个图形的面积去估计客厅的面积？请你先来估算一下吧？
学生估算，并说出如何估算。
师：这个客厅的面积到底有多大呢？可不可以用学过的图形来计算呢？请你认真思考一下，选择一种合适的方法去计算，然后小组讨论交流一下你们的方法。
小组讨论交流。
学生展示方法。
师：我们来观察一下这几种方法，（出示课件）前面两个我们是把它分割成两个长方形，这样的把组合图形分割成简单图形的方法叫做分割法。
接下来我们来看看这个方法，把客厅分割成两个梯形，用的是？
生；也分割法。
师：请你看一看老师这样分割行不行？
生：不行。
师：为什么呢？这样也是分割成两个梯形啊