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苏教2011课标版《11.整理与练习》教案优质课下载
1.综合运用平面图形平行四边形、梯形、三角形面积计算的公式，并形成联系；
2．能利用平面图形的面积计算方法解决实际问题。
教学重、难点：
灵活运用平行四边形、梯形、三角形面积计算方法，并形成联系。
教学过程：
画一画
在方格纸上画出高为4，面积为20的平面图形（平行四边形、三角形或梯形）。
有几种不同的画法？各怎样计算出其面积？（板书面积公式）
展示画出的图形，发现这些图形是怎样变化的？
观察画出的梯形的上底和下底，有什么发现？（上底与下底的和相等）
观察一下，梯形与其他形状不同图形的区别与联系。
练一练
1．下面四个图形的面积相等，另外三个图形的底是多少？
它们的底，与梯形的底有什么关系？
2．在上底为6，下底为10的梯形中添上一条线，使它分成面积相同的两个部分，你有几种不同的画法？
比较一下小组内同学的画法，你发现了什么？
三、解决实际问题。
求下面图形的面积。
体会等积变形带来计算的便捷。
小结。
本节课，你有什么收获？