1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2、能听、说、读、写核心词汇old, young, thin, clever, beautiful, 做到书写规范，并能将其正确、熟练地运用于日常交际中。
能力目标：能准确使用形容词对朋友进行介绍。
情感目标：能够介绍朋友和家人，培养口语交际能力。
教学重难点
教学重点：掌握并正确运用核心语言Is she…? Yes, she is. / No, she isn’t.
教学难点：形容词在语言交流中的运用。
教学过程
Step 1. 热身（Warming -up）
1、Greetings
T:Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Zhang.
T: Nice to see you!
Ss: Nice to see you, too!
……
[设计意图：用简单的英语与学生互致问候,师生互动，营造一种轻松和谐的氛围，以达到情感交流的目的，为本堂课教学做好情感铺垫。]
Free talk
教师通过询问学生是否有朋友，将学生引到本课主题中来。
[设计意图：在轻松的对话中帮助学生复习知识，同时鼓励学生开口说英语，将学生的积极性调动起来，使学生进入学习状态。]
Step2. 导入（Leading -in）
教师为学生播放“喜羊羊与灰太狼”动画视频，并提出动画中的人物都是自己的朋友，同时引出本课主题“I have a new friend. ”。
Step3. 呈现新知（Present new lesson）
1、通过对新朋友红太狼的介绍，自然引出本课新词beautiful，并呈现出一些漂亮的事物，让学生更熟知其用法。通过图片的对比，学习本课的重点句型Is she…? Yes, she is. / No, she isn’t.
[设计意图：展示图片，形象直观，针对性强，更能吸引学生的注意力，为学生学习新知提供实物依据，更有助于学生理解与记忆。]
2、通过美羊羊与暖羊羊的图片对比，教授新词thin。通过呈现几组学生感兴趣的卡通人物、明星的图片，将重点句型加以应用练习。
3、通过慢羊羊与懒羊羊的图片对比，教授新词old和young，同样也是通过图片对比，将重点句型加以应用练习。
4、通过学生对喜羊羊的了解，自然引出新词clever, 并为学生呈现出中外知名的聪明的人，并询问学生心目中聪明的人，使学生对此加深理解。
[设计意图：图片比较，更为直观，进行新知讲解，学生更加关注，更为感兴趣，也更容易理解。]
Step4. 游戏（Game）
游戏环节，教师选用的“Boom”游戏，不仅将本课所学形容词加以练习，同时也将之前学过的形容词加以巩固，而游戏中不时出现的炸弹也增加了游戏的趣味性。
[设计意图：对新知的充分操练，和游戏的趣味性，加深学生的记忆，同时大大增加生生互动的机会，调动学生的参与热情。]