五年级上册（2014年6月第1版）《5.大数目的改写》精品优质课教案设计

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教学目标：

1.能在现实情境中，探索并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

2.会与他人合作，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强学数学、用数学的自觉性。

教学重点难点：

掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

教学过程：

复习引入

结合下面的问题说说是怎样把这些大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数。

360000=（ ）万 230000= （ ）万

2000000000= （ ）亿

二、自主探究，合作交流

地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米，

（1）想一想，横线上的两个数，哪个用“万”作单位，哪个用“亿”作单位比较合适？

（2）把38400改写成用“万”作单位的数是多少？你是怎样想的？把你的想法在小组里交流。

38400 =（ ）万

（3）把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？改写成“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？

149600000 =（ ）万

（4）在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？

57910000千米 =（ ）亿千米

讨论：请结合具体的例子说一说改写的方法，及改写时要注意什么？

三、自主小结，巩固提高

1.把横线上的数改写成用“万”作单位的数。

（1）2004年我国新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。

（2）2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路

投产里程达409千米。