苏教2011课标版《5.大数目的改写》集体备课教案设计

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让学生在现实情境中，探索并掌握把大数幕改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

让学生在改写时发现问题，在讨论交流中解决问题，顺利地突破了改写中的教学难点—位数不够用“0”来补充。1．将下面各数改写成用“万”作单位的数呢？

120000 89200000

将下面各数改写成用“亿”作单位的数。

800000000 130****0000

3．小结方法。

1．教学例7

（1）出示情境图。

①让学生观察情境图，教师简要介绍太阳系的知识。

②让学生读一读图下面的文字。

③提问：通过观察和阅读，你看到了什么？知道了什么？

（2）师：刚才大家读这两个数时感到不方便，能不能用更简捷的形式表示这两个数？

①讨论384400改写成用“万”做单位的数的方法。

②让学生自己把149600000改写成用“亿”作单位的小数。

③比较两个数的改写方法。

2．教学“试一试”

（1）出示题目，指名读题，并说出题目要求。

（2）先让学生自主练习改写。

（3）交流改写的方法。

3．梳理改写的方法以及注意点。

（1）提问：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的小数要注意什么？

（2）学生在小组内讨论后在班内交流。

（3）总结。

4．指导完成“练一练”。

学生独立完成。