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五年级上册（2014年6月第1版）《1.小数加、减法计算（1）》新课标教案优质课下载
教学重点： 初步探索算理，掌握小数加减法的计算方法。
教学难点： 沟通小数加减法与整数加减法在算理上的联系?。
教学准备： 多媒体课件
教学时数：1课时
教学过程：
复习导入
1.6.45元=（ ）元（ ）角（ ）分
2.用竖式计算：835+86= 968-75=
探究新知
1.教学例1
（1）出示例1情景图，学生收集信息，提出问题并列式。
（2）探索小数加法的计算方法。
①学生尝试用竖式计算。
②小组讨论交流：小数加法的计算方法。
③学生汇报，师总结。
(3)探索小数减法的计算方法。
①学生独立列式计算。
②小组讨论：小数减法的计算方法。
③学生汇报交流。
2、教学“试一试”
①学生读题后独立完成，要求用竖式计算。
②同桌交流，全班展示。
3、总结与归纳
（1）小组交流、总结：
①小数加、减法与整数加、减法在计算时的相同点。