《1.小数加、减法计算（1）》优质课教案下载

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3.体会数学与生活的密切联系，同时在解决问题的过程中，能发展估算意识。

教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。

教学难点：理解小数加、减法的算理。

教学准备：多媒体教学课件。

教学过程：

复习导入。

1.小数点右边的第一位是（ ）位，小数点右边的第二位是（ ）位。

2.化简小数。（说说化简的依据）

2.90=（ ） 6.00=（ ）

3.用竖式计算。

28+45= 92 － 34=

4.说说用竖式计算整数加减法的方法。（相同数位对齐，从末位算起）

二、探究新知。

1.出示例1的情景图。

这是同学们在文具店购物的情景，你从中了解到哪些数学信息？

（①小明买1个讲义夹用4.75元；②小丽买1本笔记本用3.4元；③小芳买1支水彩笔用2.65元。）

根据这幅图中提供的数学信息，你能提出哪些用加法或减法解决的数学问题？你是怎样列式的？

（1）小明和小丽一共要用多少元？ 4.75+3.4

（2）小明比小丽多用多少元？ 4.75－3.4

（3）小明和小芳一共要用多少元？ 4.75+2.65

（4）小芳比小明少用多少元？ 4.75－2.65

4.揭示课题。

很好，同学们不但提出了许多问题，还列出了算式。我们来观察一下，这些算式有什么特点？

今天我们就一起来研究和探索小数加法和减法。（板书课题：小数加法和减法）

5.探索小数加法的计算方法。