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师梦圆小学数学教材同步苏教版五年级上册10.除数是小数的除法(1)下载详情
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《10.除数是小数的除法(1)》公开课教案优质课下载

够正确进行计算,解决一些实际问题。

使学生在探索一个数除以小数计算方法的过程中,体会“转化思想”的价值,

学会运用,感受数学思想的严谨性。

让学生在积极、主动参与数学活动的过程中,激发思维,获得成功的情感体验。

重点、难点:

重点:理解小数的计算方法,懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理。

难点:掌握除数是小数的除法的计算方法,能正确进行计算。

教学过程:

情景导入:

填表:

被除数151501.5除数5505000.5商3

从今天开始,我们一起来学习小数除法。

出示例10的情景图。

你发现了什么信息?根据这些信息你可以想到哪些问题?

学生自由观察讨论后回答。

妈妈买鸡蛋用去7.98元。妈妈一共买了多少千克鸡蛋?应怎样列式?

板书课题:除数是小数的小数除法(1)

探究新知:

小组讨论:你们打算怎样计算7.92÷4.2?看看哪个小组的同学可以通过自己

的努力解决这个问题。

学生活动,教师巡视指导。

分组汇报。

把7.98元和4.2元都转化成单位是角的数,即79.8角÷42角,再计算。

把7.98和4.2都乘10,就转化成79.8÷42,除数是整数的小数除法我们

已经学过了。

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