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苏教2011课标版《16.整理与练习》公开课教案优质课下载
2.在分类、比较、辨析中,进一步理清本单元各知识点之间的联系与区别,完善课前自制的思维导图,提高综合运用知识解决问题的能力。
复习重、难点:
正确熟练地进行小数乘法计算;利用小数乘法解决分段计费问题和用估算策略解决问题。
复习过程:
(一)整理归类
(二)按照归类的知识点,进行巩固练习。
1、 8.4×15表示求( )个8.4是多少。8.4×0.5表示求8.4的( )分之( )是多少。8.4×1.5表示求8.4的( )倍是多少。
2、 笔算: 6.35×7= 6.35×0.42=
小结: 计算小数乘法:
(1)、先按( )算出积,再点( )。
(2)、点小数点时,再看( )中( )有几位小数,就从( )起数出几位,点上小数点,乘得的积的小数位数不够,要用( )。
3、观察6.35×7= 6.35×0.42= 两道算式的因数和积,小结:
一个 数 (0除外)乘大于1的数,( )。
一个 数 (0除外)乘小于1的数,( )。
4、把6.25×0.42的积保留两位小数约是( )。并小结:
求积的近似数,要先算出积,再根据需要,用“( )”求出积的近似数。
5、复习小数混合运算:
(1)5×2.8-1.8 (2)12 ×(0.6+3.5)
小结:小数的运算顺序和整数的运算顺序相同。
6、复习简便计算:
乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b) ×c=a×(b ×c)
乘法分配律:(a+b) ×c=a×c +b×c
(1)0.25×32×12.5 (2)1.5×105 (3)1.2×2.5+0.8×2.5
7、解决问题