苏教2011课标版《●班级联欢会》公开课教案下载

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2.使学生在生活中进一步增强用数学眼光观察和分析日常生活现象的意识，知道日常生活中存在大量的数学问题。体会相同的问题往往有不同的解决方法；能根据所要解决的实际问题的特点，合理选择解决问题的思路和方法，并对结果进行必要的解释，判断过程和结果的合理性。

3.使学生通过活动进一步体会动手实践、合作交流的价值，积累数学活动的经验，激发和保持学数学、用数学的积极情感。

教学重点

探讨举办一次班级联欢会的步骤，综合运用小数乘除法的知识。

教学难点

根据班级实际情况设计购物方案，依据生活实际合理解决问题。

学情分析

学生已熟练掌握了小数乘除法的知识，能运用小数乘除法的知识解决一些简单的实际问题。

?教材分析

本课主要引导学生围绕组织班级联欢会所需要的物品开展调查、设计、购物，以及计算、比较、反思等活动，在活动中进一步感受相关数学知识和方法的价值，锻炼实践能力，增强应用意识。

?教学准备

多媒体课件、希沃课堂助手、课前单价调查表、购物方案表、模拟购物表等。

教学过程

一、提出问题

1.回忆活动，激活经验

师：同学们，你们喜欢联欢会吗？

生：喜欢。

师：还记得我们班举办过哪些联欢会吗？

生：六一联欢会,爱心义卖，美食大赛，……

师：老师之前用相机记录了这些美好的瞬间，一起来回顾一下吧。

师：班级联欢会上大家唱唱歌，跳跳舞,吃吃水果,玩玩游戏,多开心啊! 马上就是六一儿童节了，大家想不想再开一次班级联欢会来庆祝你们的节日？（想）

师：今天这节课我们就一起来探讨怎样有声有色地开办这一次班级联欢会。（板书课题：班级联欢会）

2.策划活动

师：开办一次这样的班级联欢会,我们首先要制定活动计划（板书：制定活动计划），你们知道要做哪些准备吗?，先在小组里讨论讨论。

学生发言。（谁还想补充?表扬句：你真是一个做事有计划的男孩！