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教学准备：
课件，图片
教学过程：
一、warm up：
复习前几单元的单词和句子，学生分组答，个人答，为自己的小组加分。
new knowledge
1.观看视频，引出职业这个词，让学生聆听影片中小朋友们长大以后想做什么？进而询问学生你想做什么？
师：What do you want to be when you grow up？
生：警察...
师：Today we choose five professions to study。
Firt，look at the blackboard。
教师出示教师图片，并写出教师这个单词，领学生读。
依次以同样的方法引出另外四个单词。
学生one by one 读，个人读，小组读，进而熟悉单词。
2.单词游戏
3.师：Today we have two new friends in our class，they are Liu Gang and Xiao Hui。Do you want to know what is their father’s job?
生：想！
师：Let us to listen together。（放录音）
4.小组合作讨论对话，并理解对话。（师走入学生进行指导）
5.小组汇报
三、知识拓展
学习职业歌曲《My father is a doctor》
总结
每个人都有一个梦想，希望同学们能够好好学习，实现自己的梦想，做一个自己想要成为的人！
板书设计
Unit5 My father is great
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