苏教2011课标版《2.复式统计表的认识和应用练习》公开课教案下载

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三、教学目标：

经历收集数据、整理数据的过程，重点在描述和分析数据的统计过程中进行合理的决策。

练习制作复式条形统计图的过程，知道绘制的方法，体会复式条形统计价值和作用。

在制作和分析的过程中，经历观察比较、主动探究、动手操作、合作学习、互动交流、学习评价、反思总结等数学活动，培养学生的数学素养。

在数学活动中，进行人生观、价值观的探讨。

四、教学思路：

根据教学目标，结合学生的实际，我主要采用“尝试教学法”，通过引导学生经历观察了解——尝试动手制作——掌握方法——运用方法等主动探索交流的活动过程，全面参与、全程参与活动过程，学会评价和自我评价，调动学生的主动学习兴趣。

五、设计理念：

回归生活，讨论生活中的数学，认识复式条形统计表和统计图在生活中的应用，经历和体验数据的收集和整理的过程，体会新旧知识的联系与区别，使学生在观念和知识上得到提升，培养学生实践能力和应用意识。通过讨论和评价，发展学生的核心素养。

六、教学过程：

复习导入

检查学生调查全校学生人数统计表，并展示。指名说说自己的感受。

练习一

调查学校兴趣小组活动开展的情况

制作统计图

对比，这两副统计图，有什么地方相同？有什么地方不同？

练习二

汇报搜集体质健康测试的数据，分组完成统计表和统计图。

肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳四项分四个组完成。

填写统计表

制作统计表要注意什么？（标题、时间、数据等）

说说你的经验。

制作统计图

制作统计图要注意什么？（标题、时间、图例、数据等）

说说你的想法。