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师梦圆小学数学教材同步苏教版五年级上册七 解决问题的策略(通用)下载详情
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五年级上册(2014年6月第1版)《七解决问题的策略(通用)》新课标教案优质课下载

2.能力目标:通过操作、观察、比较活动,培养学生的观察、分析、概括能力。

3.情感目标:通过小组合作交流,培养学生的合作精神和创作意识,提高动手实践和数学交流的能力,体验数学探究的乐趣和成功。

教学重点:

通过学生动手实践操作,知道周长相同的长方形,长与宽的差越小,面积越大;长与宽相等,面积最大。

教学准备:

多媒体课件、学习卡、小棒

教学过程:

一、激趣引题:

喜羊羊正带着小伙伴们在用小棒做围长方形的游戏,怎样围才能得到面积最大的长方行呢?今天我们就一起来研究探索一下吧!

二、引导参与,探究新知识,合作交流

1.动画课件:王大叔用18棵1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?

(1)学生用小棒摆长方形,并完成学习卡。

(2)展示学生作品

2.课件出示:表格

长(米)宽(米)周长(米)根据学生汇报整理表格,按一定的顺序把长和宽的数据填入表格。

3.课件出示:表格

长(米)宽(米)周长(米)面积(平方米)让学生观察表格,发现了什么?

根据学生汇报整理表格,仔细观察表格中的数据,18根栅栏围成的长方形面积最大是多少平方米,最小是多少平方米?

4.课件出示:表格

长(米)宽(米)周长(米)面积(平方米)长与宽的差(米)通过列举比较:长方行周长相同时,长宽的差越小面积越大,长宽的差越大面积越小。

5.课件出示:如果王大叔用24根1米长的栅栏来围一个长方形的羊圈,又有多少种不同的围法呢?

长(米)宽(米)周长(米)面积(平方米)长与宽的差(米)6.小结:

两个数的差越小,两个数的积越大;

两个数的差越大,两个数的积越小。

三、举一反三:我能行(课件出示)

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