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《七解决问题的策略(通用)》公开课教案优质课下载
目标
1、知识目标:让学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,通过按长方形的宽由小到 大的顺序,列举出符合要求的几种长方形。
2、能力目标:让学生在解决实际问题过程中,反思交流,并感受一一列举的价值,进一步发展思维的严密性.
3、情感目标:让学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题策略意义,获得学习数学的信心。
重点
难点
教学重点:理解长方形的周长不变,长和宽的和是定值
教学难点:通过一一列举的方法,不遗漏、不重复、有序地列出几种长方形
板书
设计
教学设计
二次备课栏
一、创设情境
? ? ? 1.激趣:大家来帮王大叔
? ? ? 2.审题:出示例1
? ? ? 提问:从例题中你知道了哪些数学信息?
? ? ? 再问:王大叔一共有多少种不同围羊圈的方法?
? ? ? ? ? (学生交流想法.)
? ? ? 生1:画图方法
? ? ? 师:线段画出的长方形很形象.
? ? ? 生2:摆小棒
? ? ? 师:这种方法直观
? ? ? 生3:列表
? ? ? 师:这种方法可行? ? ?
? ? 二、主动参与,探索策略