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1. Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:
writer, was, were, born, novel, thousand, fan
能够熟练读、写表示年份和月份的单词: January, February, March, April, May 等；
能够用英语熟练表达关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：
(1)—Where was/ were ...born? —In…
(2) —When was/ were ...born? —…was/ were born in…
能够正确使用be动词的一般过去时was/ were，如：
—When were you/was he/she born?
—I/He/She was born in January, 1999.
2. Skill aims
能听懂有关年月、出生年月和出生地点的语段；
能根据图文就表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式进行简单的交流；
能正确地读出，写出年份和十二个月份；
能正确地朗读对话，并能注意语音语调；
3. Emotional aims
通过相关活动，培养学生关注名人的生平事迹并向他们学习的习惯；
能够体会到英语学习的兴趣，养成良好的英语学习习惯。
重
难
点
1. Key points
正确使用表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式；
正确读、写关于年份、月份的表达。
2. Difficult points
Be动词was, were在一般过去时中的应用。
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