1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《八用字母表示数（通用）》精品教案优质课下载
苏教版小学五年级上册99页· 100页内容
教学目标：
1、使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示运算律，计算公式和简单的数量，数量关系。
2、使学生完整地经历用含有字母的式子表示运算律，计算公式和简单的数量，数量关系的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号感。
3、培养学生用字母表示数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学学习的好奇心。
4、渗透不完全归纳思想和代数思想，培养符号化意识，提高学生的抽象和概括能力。
教学理念：
本节课力求体现“把课堂还给学生,让学生成为学习的主人”的教学理念。注意创设简明精练的问题情境,引导学生从已知的、熟悉的生活内容入手,从已有的知识经验出发,体会字母的概括性和简洁性;进而逐步发展,体会可以用字母表示变化的数,含有字母的式子既可以表示数量也可以表示数量关系。练习设计着眼于引导学生感悟用字母表示数的方法,体验用字母表示数的优越性,提升数学思维品质。
学情分析：
在过去的数学学习中,学生对字母已有一定的接触和了解,如用字母表示运算律,学生对用字母表示数的必要性和作用已有了一定的感性认识。从这个意义上说,本节课是对以前学习有关用字母表示数知识的一次整理和提升,但这种认识是仅仅停留在数学符号和具体数字的具体对应程度上,学生过去的这种感性的数与符号之间的简单对应思想是本节课学习的重要经验。
教学重难点：
重点:理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示数量。
难点:体会用字母表示数的优越性。
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、设疑激趣 明确内容
师生齐唱英文字母歌。
提问：同学们猜猜看，这节课我们学习的内容和什么有关？（字母）
欣赏生活中的字母：KFC、CCTV1、NBA
出示扑克牌：
扑克牌中的字母可以表示某一个数。
提问：生活中还有哪些用字母表示数的例子？（生自由说）
揭示：数学中我们经常用字母表示数。板书课题：用字母表示数
【设计意图：由英文字母---生活中的字母----生活中的字母表示数，让学生初步感悟用字母表示事物的普遍性，又自然地引出数学上用字母可以表示数，激发启学生探究新知的欲望。】
二、自主探究 学习新知