《3.图形王国》优质课教案下载

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2．灵活运用面积公式解决实际问题，提高学生解决实际问题的能力。

3．通过整理过程进一步发展学生的空间观念，提高学生分析和综合概括的能力，

4．培养学生认真负责的学习态度。

教学重点：

熟练掌握面积计算公式，弄清图形的面积之间的联系，使之形成网络。

教学难点：

灵活运用面积公式解决实际问题，尤其是已知面积求底和高的问题。

二、教学过程：

（一）整理学过的面积公式，以及组合图形的计算方法。

1.师：同学们，我们已经学哪些图形的面积计算？（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）

出示图形。

板书：基本图形

出示组合图形，板书：组合图形。

2.师：这些图形面积如何计算，平行四边形、三角形和梯形的面积公式是怎样推导出来的？组合图形如何计算？下面进行微课学习（10分钟）

“ 出示微课学习提示

（二）微课学习。

（三）微课学习检测。

1.微课学习检测

1．填表：

学生完成表格。

结合课件，重点讲解，三角形和梯形面积的有关计算。

2．微课学习检测2

课件演示，学生集体在练习纸上做。

3.微课学习检测3

组合图形面积计算