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教学难点: 掌握职业名词的附属形式，以及人称代词they的用法。
教 具：课件。
教学设计：
热身复习
齐唱歌曲《My father is a doctor.》
师生问答。
What’s my job?/ What’s your job?
Ss回答。
引出标题。
任务导入与呈现
出示课件，根据图片和师生问答，学习句子What are they doing? They are working. What are their jobs? They are...及单词。
2、课文呈现
A. 师出示问题： Who are they？ What are you doing?
B.听录音，逐句分析，理解课文。
三、趣味操练
1. 师生共同完成Game time。
2.I can guess
四、巩固与拓展
1、熟悉课文。
2、小组讨论，创编新对话，并表演。
五、课堂教学评价
学生用表演的形式，呈现所学的知识。
作业
课下创编新对话，课上继续表演。