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苏教2011课标版《1.数的世界(1)》精品教案优质课下载
3.使学生能主动思考,乐于说明想法,体会学习方程的收获,产生对数学的兴趣;进一步体会方程在解决问题中的应用价值,培养应用数学的意识。
教学重点:
解方程和列方程解决实际问题。
教学难点:
确定实际问题的等量关系。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一.布置要求,引导预学
我们已经学完了本学期的数学内容。大家回顾一下这学期我们对于数与计算学习了哪些知识?
二.预习反馈,诊断查学
这学期我们在数与计算里,主要学习了简易方程,因数和倍数,以及分数和分数加、减法。今天起我们开始复习关于方程的知识。
目标引领,探究导学
复习解方程
整理内容
提问:什么是方程?你能举出方程的例子吗?
生答师板书:含有未知数的等式,再板书2-3个不同类型的方程。
要是方程必须具备?生答,师在未知数和等式下面加点。
同学们,方程与等式有怎样的关系?
板书:
(3)看到方程,自然我们就会想到什么?是啊,那什么叫方程的解,怎么解方程?让学生说说等式的性质。
2.做整理与复习第1题
交流:哪些是方程,哪些不是?第一个和第三个为什么不是方程?第四个为什么也是方程?
3.解方程
(1)引导:认识了方程,怎样应用等式的性质解方程呢?黑板上的几个方程,大家解一解,看看有没有掌握方法。同时指名板演。