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苏教2011课标版《1.数的世界（1）》精品教案优质课下载
使学生在解方程和列方程解决实际问题的过程中，进一步了解知识间的联系，加深体验方程和模型思想，提高分析数量关系和解决问题的能力。
使学生能主动思考，乐于表达，体会学习方程的收获，提高学习数学的兴趣，感受方程的应用价值，培养应用数学的意识。
教学重点：
解方程和列方程解决实际问题。
教学难点：
确定实际问题中的等量关系。感受方程的应用价值。
教学准备：
PPT，自主复习单
教学过程：
一．整理知识
同学们，本学期我们在数与代数领域学习了简易方程，因数和倍数，分数的意义以及分数加减法。今天我们要整理复习第一部分内容简易方程，板书课题。在方程这部分内容中，我们学过哪些知识，请同学们小组合作，用问题的形式将知识点整理在复习单上。
交流整理的知识点。
什么是方程？什么是等式？(方程的意义)
二．整理方程
1.找出方程和等式。
3.4 x = 6.8 5a 36－7 = 29
13x＋65=169 a－28 = 35 x+2.5﹤8
3.6x－2.8x=12 2a+3b=7.8 4x－8×5=20
判断方程和等式，说说为什么？等式和方程有怎样的关系？出示集合图。
2.归类整理方程形式
PPT出示刚才找出的方程
左边： 右边：
13x＋65=169
a－28 = 35 3.6x－2.8x=12
3.4 x = 6.8 18×2＋3x = 60