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《3.图形王国》新课标教案优质课下载
3、体会数学与生活实际的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：掌握圆的周长和面积公式，并能应用公式解决生活中的实际问题。
教学难点：提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、创设情境，引出课题
课件出示图片，提问：同学们，你认识这些图形吗？它们分别是什么？
指名学生回答。
指出：这学期我们主要学习了圆这方面的知识，今天我们就一起走进图形王国，学习圆的整理与复习吧。
二、复习旧知，深化知识
提问：本学期我们学习了圆的哪些知识？
指名学生回答。
提问：圆的周长和面积公式是什么？
指名学生回答并板书：圆的周长：C= 2πr 或 C= πd
圆的面积：S= πr2
师：下面我们就来通过练习进一步巩固和复习圆的知识。
三、练习巩固，拓展提高
1、出示练习第1题
提问：圆心O的位置在哪里？指名学生回答。
追问：怎样画一个半径是2厘米的圆？
学生交流回答：以（4，3）为圆心，两格为圆的半径画圆。
学生动手画一画。
提问：怎样在这个圆中画一个扇形，使这个扇形的面积是圆面积的？
学生小组讨论并交流
师小结：只要在这个圆中画一个圆心角是90°的扇形就能使这个扇形的面积是圆面积的了。
学生动手画一画，师巡视检查。