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Emotion aims（情感目标）
培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力，增强与人交流的能力，培养学生爱护动物的情感。
Teaching Key points and difficult points（教学重难点）
Teaching key points（教学重点）
hen. sheep.horse.cow 四个单词的听、说、认、读。
句型：“What’s this?” “It’s a…” “What are these/those?” “ They are…” “Are they…?” “Yes,they are.” “ No,they aren’t.”
Difficult point（教学难点）
hen. sheep.horse.cow四个单词的复数形式
Teaching methods（教学方法）
通过看、听、说、读、唱、做游戏等方法激起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
Teaching aids（教学准备）
多媒体课件，图片
Teaching steps（教学过程）
Step1. Leading
师生问候
Step2. Warm up
播放英文歌曲“Old MacDonald”激起学生的学习兴趣，引出本课主题。
Step3. Presentation
设置一个情景：MacDonald的农场招聘，通关即可成为农场小帮手
第一关：Meeting the animals，通过第一关认识小动物的图片，听小动物的声音以及猜谜语来教学生学习相关的新单词及其复数形式：hen,hens,cow,cows,horse,horses,sheep,sheep。
在教认单词的过程中运用句型：“What’s this?” “It’s a…” “What are these/those?” “ They are…” “Are they…?” “Yes,they are.” “ No,they aren’t.”反复问学生并引导学生互问互答。
Step4 Consolidation
1.通过Guessing game这个游戏练习句型，巩固所学知识。
2.第二关：Answer the questions， 给学生一张有很多动物的农场图片，让学生们运用所学单词和句型自问自答，巩固所学知识。
3.第三关：Introduce your farm. 先给学生看一段书中Blet’s talk中的视频，再给学生一张农场图片，让学生根据视频和农场图片来编对话来介绍农场，实际运用所学知识。
4.Exercises . 做练习题。
Step5 Summing up
单词，句型。学生在教师指导下总结本节课所学内容。
Step6 Homework
Draw your own farm and introduce your farm to your friends. 画出自己的农场并给朋友介绍你所想象的农场教学板书：