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《5.列一步计算方程解决实际问题》优质课教案下载
知识与技能：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握bx－a等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。
过程与方法：让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。
情感、态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。
教学重点：正确设未知数，找出题目中的等量关系，会列方程，并会解方程。
教学难点：根据题意分析数量间的相等关系。
教学方法：创设情境、自主探索、合作交流。
教学准备：多媒体课件、练习本。
教学过程：
复习导入
１．用含有字母的式子表示下列数量
（１）比ⅹ的３倍多５
（２）比ⅹ的４倍少２
（３）２个ⅹ与34的和
ⅹ的５倍与９的差
2.解下列方程：3+ x=14 y－34=71
3. 根据下面叙述说说等量关系：
（1） 五（3）班女生比男生多6人。
（2） 老师岁数比王明岁数大15岁。
学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课我们就来一起学习如何用方程解决实际问题。（板书课题：实际问题与方程）
探究新知
教师出示教材第73页例1的情境图。
师：同学们平时经常锻炼身体吗？生：经常锻炼。
师：你们平时都喜欢做哪些运动呢？
生1：跑步、打羽毛球。
生2：打乒乓球、跳绳。